课程思政视域下的高职数学教学策略

[摘           要]  随着我国社会经济的发展，人们对精神文化的追求也越来越高，各大院校对人才培养也提出了新的要求。在加强课程思政教育的教学背景下，高职院校也在不断加强数学课程中的思政教育力度，但收效甚微。因此，主要分析当前高职数学课程中的思政教育现状，给出相应的教学策略建议，以供参考。（剩余3510字）

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