渗透自主理念 设计探究活动

随着课改的不断深入，小学科学越来越受到重视，课程标准也有了很大的变化。为了提升教学质量，教师应该高度重视小学科学的教学活动，让学生在获得知识的基础上，培养相应的能力。探究活动是小学科学学习的重要途径，教师需要在自主理念的指导下，设计科学活动，组织活动实施，让学生在活动中提升自己，培养良好的自学习惯，激发学习的主观能动性，提高学习效果。（剩余3726字）

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