疫情背景下儿童心理创伤的教育修复

受疫情的影响，人们的心理健康问题得到了越来越多的关注，特别是儿童的心理健康。儿童是应激事件的脆弱人群，教师和家长需要对他们进行及时、适当的心理保护。本文结合儿童的心理特点，从疫情对儿童心理的影响出发，通过分析儿童存在的心理问题和成因，制订了疫情时期儿童心理创伤的教育修复措施，以期促进儿童心理健康成长。（剩余2692字）

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