依托自然，多元发展

——借助自然观察促进幼儿多元智能发展

我园地处城乡结合区，拥有丰富的自然资源。园内树木葱郁，枝繁叶茂，为游戏的开展提供了广阔的天地。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。”我们为何不利用“树木管理区”为幼儿的户外活动增色添彩呢？

依托自然资源，促进幼儿多元发展

神奇美妙的大自然，充满生机的主题教育，教师要通过创造性的构想与实施，让孩子们的天性得到充分展示。（剩余1721字）

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