借助自然观察促进中班幼儿识图智能发展

视觉发展是幼儿生长发育过程中极为重要的一个方面，其不仅针对器官的发育，更关系着幼儿智能的开发。读图是指在阅读图书类书籍时，幼儿按照画面顺序，观察画面的背景、色彩、人物表情、动作、神态及其常用符号等，从而知道图与图之间存在着内在的关联性。“读图能力”就是通过读图的方式理解图书内容的一种能力。我们所倡导的识图并不是放弃文字的单一形式，识图与看图的区别在于“识”与“看”的区别，“看”仅仅局限于视觉感官，而“识”是视觉与语言的结合，图中的内容进入大脑以后，还要通过语言表达出来，而表达的过程是语言的组织过程，是思维的调整过程，是认识的提升过程，是意义的内化过程。（剩余1553字）

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