大胆放手，让幼儿在音乐中徜徉

音乐是一门艺术，节奏是音乐的重要因素。从小对幼儿进行节奏训练可促进幼儿听力、思维力、创造力及音乐敏感性的发展。学好节奏能丰富幼儿的情感，陶冶幼儿的艺术情操。音乐教育家奥尔夫提倡音乐教育应先从节奏开始。教师要以游戏的形式激发幼儿对节奏活动的兴趣，利用生活中的物品引发幼儿对节奏活动的探索，利用节奏图谱加深幼儿对音乐作品的理解，利用不同体态语帮助幼儿理解不同音乐作品的节奏型，让幼儿在听、动、看、辨、唱的趣味实践中寻找节奏、感受节奏、理解音乐、鉴赏音乐、表现音乐。（剩余2674字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。