小学语文高年级朗读教学的有效性提升策略探究

摘 要：小学语文教学中朗读是一项是非常基础且重要的内容，在每一节课程开始学习之前，教师都会让学生进行朗读。然而，很多語文教师都没有意识到朗读的重要性，在朗读上花费的时间较少。一般都是让学生自由或者是一起朗读，很多学生在朗读之后，完全不知道自己朗读了什么内容，很明显结果是无效的，这也大大降低了小学语文教学的质量。（剩余4222字）

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