运用预测导航绘本阅读教学的策略分析

——以《我的名字克丽桑丝美美菊花》教学为例

摘 要：预测是在阅读过程中，根据阅读过的信息以及自己所知道的背景知识，去推测文本内容的发展。这样一种阅读策略在绘本阅读教学中非常适用。文章以《我的名字克丽桑丝美美菊花》的教学为例，绘本类的整本书阅读指导中，运用这一策略能起到良好的作用，预测能激发学生阅读兴趣;预测能提高学生情感体验;预测能丰富学生想象空间;预测能锻炼学生表达能力。（剩余4253字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。