小学语文课堂朗读教学策略探究

摘 要：如今，在新《语文课程标准》中针对小学语文课堂授课做出了新的规范，其指出在授课期间必须给予诵读较高的重视，开展小学语文授课方案规划期间，诵读占据着重要地位。可是在针对小学语文实际授课工作进行研究可以看到，部分小学语文教师针对小学语文授课期间诵读的认知存在问题。基于此，对小学语文课堂朗读教学策略进行研究，仅供参考。（剩余4134字）

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