情境教学法在高中数学教学中的应用研究
摘 要：数学是激发学生创新性、创造性、思维性的重要途径，高中数学课程标准的提出也旨在要求教师创新教学方法，让学生在全面把握系统数学知识的基础上，通过实践探究，学会运用和创新知识，逐渐在脑中构建完整的知识体系。情境教学法作为一种新型的互动式、激发型的教学方法，打破了传统沉闷、拘谨的课堂授课模式，通过教师的真实的案例场景的还原和模拟，让学生在一种兴趣、现象、直观体验中感受到学习的快乐，最终获得探究成果，提高自己的价值感。（剩余5445字）
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