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摘 要：随着新课标要求的改变，小学数学的课堂要求也相应提高，为了更好的适应现代社会环境变化和提高小学生数学接受能力，我们需要为小学的数学课堂建立一个完善有效的教学过程，因此这就要求小学数学老师们根据学生的性格心理特征，制定相应的课堂交流环境，构建一个信息化、创造化、系统化的学习体系。让课堂的内容丰富起来，让学生们的课堂热情高涨起来，使学生们养成一个良好的数学学习习惯，建立一个系统的数学学习思维。（剩余4740字）
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