从叙述之变到价值指向: 基于李鸿章 “人物扫描” 内容变化的思考
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2025年统编义务教育历史教科书（简称“新教材”）中新增有关李鸿章贪腐行为的介绍，引人深思。笔者探讨如何通过审视新教材叙述之变，整合教学内容。
一、课标导向：为何关注李鸿章“人物扫描”的内容变化
对比《义务教育历史课程标准（2011年版）》（简称“旧课标”）与2022年版（简称“新课标”），旧课标对“洋务运动”聚焦于“了解洋务派为‘自强’‘求富’而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。（剩余3166字）