基于史料实证的历史叙事教学

——以王安石变法为例

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叙事就是讲故事。由于教材容量有限，教材对史事的勾勒往往是粗线条的，缺乏情节与情感，而基于史料实证的历史叙事教学，可以用史料拓展史事情节，聚焦史事发生、发展的全过程，在跌宕起伏的叙事情节中，展现历史人物的言行举止与情感特征。学生即便作为旁观者，也可通过研读叙事、神入史事，身临其境的感知历史。

基于史料实证的历史叙事教学也是培养学生核心素养的不二良法。（剩余4161字）

试读结束

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