人工智能生成文本赋能初中历史校本学案开发的应用研究

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“AI+教育”的教学新形态正催生教学育人方式之变。数智时代的教学将在教学资源信息化基础上呈现教学个性化之特征，这使每个学校、班级甚至是个体自主定制符合自身需要的学习资源成为可能。伴随着AIGC技术的出现，立足大班制教学的背景下个性化地开发、实施课堂教学已成为可能。因此，如何立足AIGC的技术优势辅助开发个性化的学习资源是时下亟须解决的问题。（剩余3731字）

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