殖民凝视与教材叙事: “英军征粮队”图像溯源及其历史教育反思

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一、引言：作为问题的教材图像

历史图像在塑造学生历史认知方面作用关键。其直观性既能高效传递信息，也潜藏着误读固化的风险。[1]《中外历史纲要（上）》在《两次鸦片战争》一课中，选用了一幅名为《英军征粮队》的插图（图1），其图注为：“英军占领广州期间到乡下劫掠的情形”，并注明出处为1845年伦敦出版的《复仇神号亲历记》。（剩余2925字）

试读结束

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