“情境一问题” 教学法在高中历史课堂的运用探析

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高中历史涵盖中国古代史、近代史、现代史与世界史几大板块，以政治制度、经济发展与思想文化为主线，以通史、专题史相结合的方式呈现人类发展脉络。“情境一问题"教学法是指有目的地引入一个具体、开放且极具趣味性的历史情境,并在情境中设计递进性问题,引导学生主动质疑、探究、讨论与总结,在思维交织中建立知识框架。（剩余1626字）

试读结束

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