探索高中地理教学中的地理实践力培养路径

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地理实践力作为地理核心素养的关键组成部分，在新课改推进过程中日益受到重视。教师将地理实践力培养作为重要教学目标，遵循理论与实践融合的原则。在教学中，教师可以为学生创设贴近真实的学习情境，引导学生在亲身体验中积累认知、提升能力，从而培养兼具实践能力与创新精神的新时代学习者。基于此，本文以高中地理教学为切入点，围绕地理实践力的培养提出若干教学建议，力求实现学以致用的育人目标，为学生地理核心素养的发展提供支持。（剩余1594字）

试读结束

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