指向核心素养培育的初中道德与法治项目式学习策略

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引导学生全面发展、培育其核心素养成为初中阶段教育教学的核心目标。在此背景下，如何通过有效的教学策略落实核心素养培养，成为教育工作者广泛关注的议题。初中道德与法治课程作为实现这一目标的关键载体，教师在教学中必须充分发挥其独特的育人价值，积极探索行之有效的教学策略，切实助力学生的全面发展。

一、以兴趣为导向，确定项目主题

项目式学习的核心在于确立清晰而明确的主题。（剩余1557字）

试读结束

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