运用史料教学培养初中生历史批判性思维的策略与实践

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史料是历史认知与解释的根基，也是历史教学的核心载体。通过对史料的实证分析与历史解释，学生能够深人把握历史事件的本质与意义，并在此过程中发展批判性思维。历史课程在落实立德树人根本任务中扮演着关键角色，其使命不仅在于传授系统知识，更在于培养学生的历史核心素养，提升其发现问题并解决问题的能力。培养学生的批判性思维是历史教学的核心目标之一，而史料教学正是实现该目标的重要路径之一。（剩余2628字）

试读结束

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