AI 语言模型赋能高考作文教学的价值、审思及创新性应用

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[作者简介] （1979），女，。

[中图分类号] G633.34

[文献标志码] A

近年来，以人工智能技术为驱动的自然语言处理工具迭代更新与快速发展，不仅显著优化了人机交互方式，也极大地增强了其在理解指令与生成自然语言方面的能力。在高中语文课堂中，作文教学始终是教师关注的重点。如何利用人工智能赋能写作教学是需要深度思考的问题。（剩余5767字）

试读结束

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