语文学业质量的内涵及实践误区

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[作者简介] （1974），男，上海师范大学特聘教授，研究生导师，甘肃省华亭市小学正高级教师，从事语文教学研究。

[中图分类号] G633.3

[文献标志码] A

在义务教育全面进入“高质量发展”的新阶段，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）将“研制学业质量标准”作为核心修订成果之一，明确其在“教—学—评”一致性中的枢纽作用。（剩余6653字）

试读结束

目录
monitor