“活动·探究”单元教学改革实施路径
——以统编版语文七年级上册第五单元“人与动物”为例
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[作者简介] （1996），女，二级教师，从事初中语文阅读教学研究。
[中图分类号] G633.3
[文献标志码] A
“活动·探究”单元是修订版统编语文教材中的一种全新的单元组织形式，是将静态的语文阅读转变为以听说读写等实践活动构成的动态单元架构。它以单元任务为目标，以活动为载体，以探究为核心，将学科知识与实践活动相融合，让学生在活动中建构语文知识系统，在实践中提升语文核心素养，从而实现由知识本位到素养本位的转变。（剩余4540字）