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小学语文口语交际教学旨在引导学生在真实语境中表达思想、交流情感。语言能力并非孤立训练的结果,而是在具体交际过程中逐步发展而来。新课标强调语言运用与表达情境的紧密关联,然而实际教学仍面临交际形式单一、任务设计与现实脱节等问题。为此,教师应积极建构贴近学生经验的情境,融合课内外语言资源,激发学生的表达兴趣,从而提升口语交际教学的效果。(剩余2847字)
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小学语文口语交际教学中的情境化实践路径
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