大概念统领下的初中语文大单元教学研究

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在新课标背景下，初中语文教学应立足于学生核心素养的培育，推动课堂教学方式的结构性转变。大单元教学以整体性、系统性为特征，通过整合单元内容、提炼核心大概念，帮助学生构建知识网络、深化文本理解，从而有效地提升语言运用、审美创造、思维发展与文化自信等方面的综合素养。本文结合具体的教学实践，探讨大概念统领下的大单元教学路径与实施策略。（剩余2373字）

试读结束

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