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新课标倡导构建“教学评”一体化的语文课堂。在这一导向下，教师应以核心素养为指向设定教学目标，并围绕目标系统设计教学活动与评价方式，从而引导学生在清晰的学习路径中逐步达成素养发展目标。
一、明确教学目标，聚焦素养生长点
（一）分析文本内容，挖掘写作迁移点
构建“教学评”一体化课堂的关键在于确立清晰、可操作的教学目标。（剩余2260字）
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高中语文写作教学中“教学评”一体化的实施路径与策略
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