本土化“心育"模式建构

——评《点亮心灯：青少年心理健康教育导航》

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近年来青少年心理健康议题持续“升温”，政策层面也将心理健康从“补救性工作”推进为“系统性工程”。在当前的心理健康教育实践中，通过引入西方心理学理论建立干预和疏导体系虽略有成效，却也存在一定的“水土不服”：源自西方的认知行为、人本主义等疗法，其背后的个人主义价值预设与中国社会重视家庭、集体、伦理关系的文化语境存在深层张力，导致干预往往止于“症状缓解”而难达“心灵安顿”。（剩余1155字）

试读结束

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