数智赋能《骆驼祥子》思辨性阅读教学设计

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【教学目标】

（1）通过数字化史料感知时代背景，通读作品并梳理祥子悲剧命运的多重原因，为思辨分析奠定基础。

（2）借助数智工具与小组合作，探究悲剧原因的内在关联并绘制可视化逻辑图谱，理解人物形象和小说艺术的复杂性。

（3）围绕“悲剧结局与圆满结局的艺术价值”展开辩论，利用数智工具辅助论据整理和逻辑建构，深化对小说悲剧结局所蕴含的社会批判力量和艺术魅力的理解。（剩余2426字）

试读结束

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