以项目式学习促进文本深度理解

——以七年级下册《黄河颂》为例

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《黄河颂》作为革命文化经典抒情诗，以磅礴的语言和炽热的情感，勾勒黄河雄浑的形象、赞颂中华民族不屈不挠的精神，是培育学生家国情怀、传承革命文化的优质教学载体。传统诗歌教学多以教师主导的逐字分析、手法总结为主，学生处于被动接受状态，缺乏主动探究和情感体验，对文本的理解仅停留在表层，难以领悟背后的文化内涵和精神价值，核心素养培育流于形式。（剩余4075字）

试读结束

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