立足本质特征开展语言教学

——评《语言教学与文字艺术研究》

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工具理性主导下的语言教育饱受诟病：学习者掌握了语言的形式，却失落了语言的灵魂；习得了交际的技能，却疏离了文化的根脉。由此引发了对语言本质的深度叩问：语言仅仅是音义结合的符号系统，还是人类存在的精神家园？北京燕山出版社2022年出版的《语言教学与文字艺术研究》一书正是带着这样的问题意识，试图在语言教学的科学性与文字艺术的人文性之间搭建一座沟通的桥梁。（剩余1196字）

试读结束

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