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本文引用格式：．乡村高中美术教育利用乡土资源开展写生教学的实践路径探究［J］.艺术科技，2026，39（3）： 229-231.
中图分类号：G633.955 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2026）03-0229-03
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在当前普通高中课程改革进程中，核心素养的提出使美术学科被重新审视。（剩余4781字）
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乡村高中美术教育利用乡土资源开展写生教学的实践路径探究
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