基于“投标”实践的视觉传达设计专业情境化教学模式研究
本文引用格式：.基于“投标”实践的视觉传达设计专业情境化教学模式研究［J］.艺术科技，2026，39(3): 106-108.
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）03-0106-03
1视觉传达设计教育转型中的实践与理论缺口
我国视觉传达设计教育自前面临与行业实际需求脱节的显著困境，教学设计以技能传授和理论讲解为主，对学生设计思维与批判性思维培养的关注有限，实践训练环节亦相对薄弱，致使学生在面对复杂且不断变化的行业环境时，难以将所学知识有效转化为实践能力。（剩余5018字）
