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【摘 要】项目化学习作为以建构性主义理论为基础的学习范式，强调学生在“做”中实现知识理解、技能掌握与素养发展，促使学生逐渐走向深度学习。初中英语教师应重视项目化学习与拼读教学的结合，突破传统模式窠臼，以项目化学习为支撑重塑课程结构，促使学生在有意义的拼读学习中发展语言能力，提升核心素养。（剩余4733字）
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项目化学习与初中英语拼读教学结合
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