小学道德与法治课程中家校协同育人模式探究

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小学道德与法治是立德树人的关键课程，家校协同是提升其育人实效的重要途径。当二者协同存在诸多问题，本文通过探究家校协同的支撑理论、分析实践困境，提出针对性策略，为优化课程家校协同育人模式提供参考。

一、家校协同育人的支撑理论

（一）家校协同育人的内涵

家校协同育人是基于家庭和学校教育理念达成一致，以平等协作的态度打破教育领域界限而开展的全面性教育活动，重点是有机整合家庭情感培育优势与学校专业教学资源。（剩余4050字）

试读结束

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