教学评一体化在小学英语课堂中的有效应用

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长期受应试教育思想的影响，在现阶段的小学英语教学中，仍存在教学、学习与评价等环节相割裂的情况，学生也难以占据课堂的主体地位，最终只能被动地接受教师灌输的知识。基于此，教师有必要采取教学评一体化教育的模式，及时调整教学节奏，以便不断提升学生的英语素养。

一、目标统整，实现教、学、评统一

（一）紧扣目标，细化考查学生水平

长期受传统教育思想的影响，在英语教学中，存在教师设计的教学目标与评价要求相脱节的状况，最终导致学生的学习缺乏针对性。（剩余4066字）

试读结束

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