几何直观素养培养下的数学单元教学

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“几何直观”作为小学与初中数学的核心素养表现形式之一，指出几何直观是“运用图表描述和分析问题的意识与习惯有助于把握问题的本质，明晰思维的路径”。同时，课标在“教学建议"中提出教师应改变过于注重以课时设计的现状，推进单元整体教学设计，体现数学知识的内在逻辑及学习内容与核心素养的关联。（剩余3986字）

试读结束

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