GST 理论与小学音乐欣赏的融合研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求音乐，学科教学改革活动应以学生的核心素养培养为导向，开展音乐欣赏等基础教学活动时要让学生听懂乐曲，通过聆听进行感知和创造，领略音乐的艺术魅力，从而达到美育的效果。教师可结合GST理论（一般系统论）探讨欣赏教学路径，提升音乐教学活动的整体性与关联性，优化音乐教学结构，激发学生的学习兴趣，培养其音乐学科核心素养。（剩余3939字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人