基于人物特征刻画的写作教学

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写人文章的魅力在于让文字成为人物的鲜活画像。而标签化描写常使笔下人物陷人“千人一面"的困境——教师总是“和蔼可亲”，母亲无非“勤劳善良”，朋友永远“乐于助人”。真正动人的描写，应捕捉独属于个体的生命印记：思考时轻捻衣角的习惯，历经岁月仍挺直的脊背，或是言谈间流露的独特智慧。师范大学教授王尚文以“人文论"与“语感中心论"重构语文教育，教学风格严谨又富有诗意。（剩余4160字）

试读结束

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