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在素质教育理念下，高中地理教学须以学生核心素养的培育为基本导向。传统单一学科的教学模式与地理学的综合性特性不符，传统高中地理教学中，学生解决问题的思维理论性较强、实践性不足。故在高中地理中实施“实践 + 跨学科"教学方式，能加强学科知识整合，培养学生综合运用多学科知识解决复杂问题的能力，提升地理核心素养的培育效率和质量。（剩余4082字）
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实践+跨学科”驱动地理素养培育
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