初中英语"教学评一体化"设计与应用

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确要求英语教学应以核心素养为导向，强调教学目标、教学活动与评价的一致性并贯穿于整个教学流程。“教学评一体化"是指在教学过程中，将教学目标、教学活动和教学评价视为一个有机整体。核心素养背景下，初中英语教师开展教学评一体化设计需要清晰把握学科核心素养的培养要求，设计有针对性的教学活动，及时了解学生核心素养的发展状况，调整教学策略，确保核心素养培养目标的实现

一、基于核心素养的初中英语"教学评一体化”教学现状

（一）教学目标核心素养体现不足

在初中英语教学评一体化实施过程中，教师的教学目标主要集中于学生英语语言能力，聚焦重点单词、词汇、语法、阅读等内容，对学生的文化意识、思维品质和学习能力等方面关注度不足，教学目标中核心素养的培养体现不足。（剩余3860字）