上海市第一中学气候变化教育探索之路

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以培养全球胜任力为目标，将可持续发展教育融入办学实践，鼓励各学科教师在国家课程框架内关注气候议题，系统推进多学科融合教学。基于“认知一行动一价值观"框架，学校组织政治、化学、地理、生物、心理、历史等学科教师开展系列活动，引导学生理解气候变化规律，通过社会参与和本土实践将其转化为行动力，最终在文化传承与价值反思中促使学生形成生态伦理观和可持续生活方式，成长为具有责任感和行动力的时代新人。（剩余1588字）

试读结束

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