以联盟之力促成气候变化教育的系统更新
——基于“全国气候变化教育研究联盟”的自主实践
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联合国教科文组织曾警告：全球教育系统未能足够重视气候危机的严重性。而应对气候变化的全球性、全民性、全局性特征，让气候变化教育不同于基础教育、高等教育、职业教育，我们需要以更广泛的教育视野共筑一个气候韧性系统。
在此背景下，（以下简称“研究院”）发出倡议，于2024年3月1日正式成立了“全国气候变化教育研究联盟"（以下简称"联盟”），江苏、广东、浙江、山东、上海、天津等地19家单位自发加入。（剩余2765字）