核心素养导向下小学数学生活化教学的实践研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）明确要求数学教学聚焦核心素养，培育学生用数学眼光观察、用数学思维思考、用数学语言表达现实世界的关键能力。小学是数学思维启蒙与素养奠基的关键阶段，生活化教学是联结数学知识与现实世界的核心桥梁，可有效破解数学抽象性与小学生具象思维之间的矛盾。（剩余3137字）

试读结束

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