基于 OBE 成果达成度的金课质量闭环优化

——以“汽车电工电子技术”课程“五维评价+AI反馈”为例

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摘要

针对高职课程评价维度固化、反馈滞后及任务公平性缺失问题，文章以“汽车电工电子技术”为例，构建OBE导向的“目标-评价-AI反馈-改进”闭环模型。通过量化分解课程目标（如绿色生产意识≥85分），优化“理论-实践-素养-创新-安全”五维评价体系，创新融入动态权重算法（任务难度系数1—5级）与AI图像比对技术，实现课程目标达成度从88.63%提升至96.57%。（剩余7318字）

试读结束

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