融合产出导向理念的车辆工程专业课程思政建设路径探索

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摘要

在国家推进课程思政建设与工程教育专业认证双重要求下，如何将思政教育有机融入工科专业课程教学，培养兼具扎实专业技能与高尚职业道德的卓越工程人才，是当前高等工程教育改革的重要课题。文章以车辆工程专业为例，分析专业课程思政建设核心问题：青年教师思政育人能力短板、教学目标与实施路径模糊、评价与持续改进机制缺失。（剩余7235字）

试读结束

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