工匠精神培育视角下中职汽修专业融合劳动教育的策略探析

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摘要

文章从工匠精神培养视角出发，以探索中职汽修专业融合劳动教育的策略为研究目标。采用文献研究法了解相关研究现状与不足之处，明确工匠精神培养与劳动教育之间的关系，提出一套包含课程内容、劳动教育模式、评价体系的劳动教育策略。研究表明，基于工匠精神培养，将劳动教育融入中职汽修专业人才培养的全过程，有助于促进劳动教育的内涵式发展，培养“德技双修”的汽修专业人才。（剩余7566字）

试读结束

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