发挥职业教育名师工作室“长、专、精 ，构建职教教师教学专项能力提升培养模式实践探索
——以湖南省“一湘铁”工作室三年专项培训为例
“一湘铁”名师工作室依托湖南省职业院校教师素质提高计划“双师型”名师工作室专题研修项目，发挥职业教育名师工作室在专业或教学领域的长、专、精，聚焦职教改革11项重点任务，将“课程建设”确立为研修方向。工作室从湖南省职业院校遴选15名培育对象，以“懂建课 $$ 会建课 $$ 赋内涵 $$ 用好课”为个体成长目标，推行“课程设计能力 $$ 课程资源研发能力 $$ 课程思政建设能力 $$ 课程运行应用能力”的“四力”培养策略，实施“明方法、懂设计、能建课、会教学、能评价”研修路径，通过三年工作坊进行了实践探索。（剩余4605字）