高师民间舞教学之混合课程模式的开发与研究

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在数字新媒体产业融合的背景下，舞蹈艺术已呈多样化发展。但从目前高师舞蹈教学现状来看，还是以传统单一的教学模式为主，教学效果不甚理想。从教学效果来看，口传身授的教学模式束缚了学生创新思维能力的培养、发展，对于舞蹈课缺乏深入的理论和实践研究，以致于教育模式相对滞后。新时期的教育不能停留在现行的教育模式上，要顺应新时期教育改革发展的要求，在传统教育模式的基础上大胆发展，融合先进的教学理论，开发教学并重的“主导和主体”混合课程、自主探究的“线上线下”混合课程、分层互助的“课内课外”混合课程。（剩余4582字）

试读结束

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