数字化赋能中华民族共同体意识教育的课程创新探析

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在新时代民族团结进步教育大环境下，用好数字化技术是铸牢中华民族共同体意识的重要抓手。教育部先后出台有关文件，要求全面推进教育数字化转型，包括开发新型数字资源、打造线上线下融合的育人环境等。本研究基于情境认知理论，提出建立“技术一内容一情感”三元融合框架：以技术为用，构建沉浸式学习环境；以内容为体，打造系统化课程体系；以情感为核，促进价值内化与认同。（剩余3971字）

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