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普通高中语文课程标准中提到文化传承与理解的核心素养理念。针对当前中华优秀传统文化融入高中语文教学存在内容碎片化、方法传统、教师素养不足的问题，从教学内容、方法、实践活动、教师素养和评价体系等维度进行分析，探究中华优秀传统文化融入高中语文教学的策略。
语文课程在传承和弘扬中华优秀传统文化方面肩负着重要的使命。（剩余4308字）
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中华优秀传统文化融入高中语文教学的策略探究
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