数字化转型背景下高职外语课程思政的目标、现状与实践路径

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在教育数字化转型的战略背景下，高职外语教育作为培养技术技能型涉外人才的核心阵地，其课程思政建设需顺应数智技术发展趋势，实现价值引领与职业能力培养的协同。本研究阐述数字化转型背景下赋能高职外语课程思政的育人新目标，分析当前高职外语课程思政实施现状，并从深化教师认知、优化元素融合、拓宽内容渠道、提升教学质量和明确管理主体五个维度提出实践路径，为构建具有高职特色的外语课程思政新生态提供理论与实践参考。（剩余4576字）

试读结束

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